La pobreza afecta a la materia gris, revelan escáneres cerebrales

Noticias del macrocontexto

Crecer en la pobreza siempre se ha relacionado con bajos resultados en las pruebas académicas. Y hoy sobran las evidencias de que ello se debe en parte a que los niños sufren secuelas físicas reales a causa de los bajos ingresos familiares, incluidos cerebros menos aptos para aprender.

Un análisis de cientos de escáneres cerebrales de imágenes de resonancia magnética reveló que los niños de hogares pobres tenían menores cantidades de materia gris en áreas del cerebro responsables de las funciones necesarias para el aprendizaje, como el hipotálamo, el lóbulo frontal y el temporal, según un nuevo estudio publicado el lunes por The Journal of the American Medical Association (JAMA), en su edición pediátrica.

La diferencia anatómica podría explicar hasta el 20 por ciento de la diferencia en las calificaciones escolares entre los niños que crecen en la pobreza y sus pares más ricos, de acuerdo con la…

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